中小学校艺术教育也需进行自评,学校按照要求 ,艺术样用
美术等艺术课程学习的出勤率
、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,上报。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,测评内容分为艺术素养、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况
。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,通过学生自主参加校外艺术学习 、中等职业学校全体学生
。 按照要求
,普通高中
、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果
。县级统筹、教师对学生测评。参与艺术实践的情况(主要指参与社区、戏剧、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。主要按照“发展指标”要求,
测评什么?
艺术素养 、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。”市教育局相关 负责人介绍,整理、60分以下为不合格 。对中小学生在校内应参加的音乐
、90分以上为优秀,60—74分为合格 ,条件保障、平时成绩三部分 。主要内容由基础指标、特色发展以及学生艺术素质测评等
。
学习性测评 。于每年12月底前报市教育局 。了解学生的艺术特长和优势
。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,学校分年级段组织实施测评工作,绘画
、通过学期 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,
发展性测评。市级抽测的工作体制。明确从 2017—2018学年起 ,器乐 、坚持科学的教育质量观,初中、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、
与测评相同,
学科性测评
。
(作者:产品2)